| 洪蘭
從生活小事學會成功條件【轉載】 【文╱洪蘭 (陽明大學神經科學研究所教授)】 在報上看到有個國二生 , 父親每天給他們4個孩子200元吃飯 , 3天前父親出門做工 , 沒有回家 , 他餓了兩天後 , 不得已去超市倉庫偷東西吃 , 不幸被逮 , 超商老闆頗有同情心 , 不願追究 , 但是警員堅持「依法行事」 , 將孩子以「竊盜未遂」罪移送法辦 , 上了報紙 。 我看了很難過 , 因為飢寒起盜心 , 為了一點情有可憫的小事 , 讓這孩子一輩子貼上小偷的標籤 , 它所造成的傷害遠大於社會正義；另一方面 , 我也很好奇他們為何不會自己煮 ? 父親一天給200元 , 一週就是1,400元 , 米、麵條、雞蛋都不算貴 , 蛋炒飯 , 醬油拌麵也可以混過一餐 , 何至於去市場偷食 ? 為什麼一個已經唸到國二的學生沒有自己照顧自己的生活能力 ? 孩子有應變能力 , 懂得用手邊資源整合出自己想要的東西 , 就是成功的條件 。 先教生活技能和做人道理 1960年代有個好電影「吾愛吾師」（To Sir With Love） , 影帝薛尼鮑迪演一個黑人老師去到倫敦貧民窟的高中教書 , 學生上課都不聽講 , 因為三餐都不繼 , 哪管得到什麼三角幾何、物理化學 ? 有的還把剛出生的弟妹抱來學校 , 不這樣做 , 她就得留在家中照顧弟妹 。 老師挫折之餘 , 想到與其不好好上課 , 不如教他們生活中可以用到的知識 , 他們馬上出社會就是大人了 , 一點生活知識都還不懂 , 怎麼去外面謀生 ? 於是他請隔壁班女老師來教衣著、打扮、面試時的談吐 , 他自己教孩子如何用最少的錢養活自己 。在教生活技能時 , 同時教他們做人道理 , 反正讀書是隨時想讀都可以讀 , 做人道理卻是有人教才會的 。 這部電影的結局非常感人 , 使我在看過40年之後都沒有忘掉 。如果我們在學校裡教一些基本的生活技能 , 或許這個孩子不必逼著去偷竊 。 生活智慧比課本知識管用 外食不但貴而且不衛生 , 越是經濟不好的學生 , 越是要教他如何節儉的過日子 。我去美國留學時 , 沒有錢 , 一個月伙食費只有50元美金 , 我學會了買時令的蔬菜 , 買最大包的米和麵條 , 而且如果有植物知識 , 大自然中有許多可以吃的東西 。有一次我在跟一個山地老阿嬤吃飯時 , 電視報說某人因無錢買菜去自殺 , 阿嬤就很驚訝地說 , 「菜怎麼要去買 ? 不是去外面採就好了嗎 ? 」我曾吃過野茼蒿 , 味道比種的還香 。 一個國二生應該知道大包比小包便宜 , 大賣場比零售商便宜 , 時令的水果比溫室的水果便宜 。台灣的育種老前輩 , 西瓜大王陳文郁先生小時候沒有錢吃冰棒 , 因為冰棒是買一打送一枝 , 他就跟阿嬤借5毛錢買了一打 , 把冰棒轉賣給同學後 , 錢還給阿嬤 , 自己也解了嘴饞 。這種所謂的「街頭智慧」（street smart）有時比課本知識還管用 , 緊急時 , 救人一命的其實是這種智慧 。看到這個孩子被貼上了小偷標籤 , 心中萬般不捨 , 但是也讓我們看到目前教育是和生活脫節的 , 政府要趕快亡羊補牢了 ! 實用知識從模仿爸媽而來 話說回來 , 在責怪學校教育不實用之餘 , 最大責任還是父母身上 。這個孩子父母雙全 , 只是媽媽在醫院陪伴生病的外公 。有父有母 , 怎麼一點家事都沒有教孩子做 ? 小學三年級就可以教洗米煮飯了 。 這裡帶出一個更嚴重的問題 , 台灣經濟起飛後 , 很多父母開始覺得沒有請個菲傭是沒有面子的事 , 既然有了傭人 , 孩子就不必做 , 因此就出現了小三學生 , 上完音樂課不會自己穿鞋子 , 坐在地板上哭的現象了 。 另外 , 模仿是最原始的學習 , 母親不做家事 , 孩子沒有模仿的對象 , 自然也不會了 。那麼 , 為什麼不去模仿菲傭呢 ? 因為模仿是只向上模仿我們所看得起的人 , 所謂「上行下效」 , 孩子會模仿父母（不論父母職業）、老師、崇拜的偶像或政治人物 , 但是不會去模仿路邊的乞丐或他看不起的人 , 即使偶爾模仿 , 也是嘲笑之意 。 從小別疏忽學習生活小事 許多小學老師感嘆 , 過去父母所負的教養責任 , 現在落到老師的肩頭了 , 很多孩子到了高中都還不知道待人接物的禮儀 , 有個高三學生寫電子郵件來問我什麼是認知心理學 , 信尾沒有簽名 , 變成匿名信 , 真是非常的不禮貌 。 生活事是小事 , 但是小事可以壞大事 , 教育孩子成材是父母責無旁貸之事 。從小教他運用家中現有的資源 , 不仰賴超商或他人過日子是重要的事 。一個自給自足的孩子 , 長大後會有創造力、應變能力 , 他會從手邊資源中去整合出他想要的東西來 , 這不就是成功的條件嗎 ?
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